Первые три года жизни, когда дети, в большинстве случаев, воспитываются дома, являются решающими в развитии речи ребенка. Уже с грудного возраста малыши постоянно прислушиваются к звукам, наблюдают за движениями губ матери и отца, радуются, узнавая знакомые голоса. С самого первого дня они начинают «поглощать» всевозможные звуки, собирая и постепенно накапливая, свой словарный запас. На развитие речи ребенка, в возрасте от одного года до трех лет, могут влиять различные факторы, давайте рассмотрим основные.
Моторное развитие
Уже давно доказано, что языковое развитие ребенка, непосредственно связанно с его моторным развитием. Детям в возрасте до 3-х лет, просто необходимы игры, направленные на развитие мелкой моторики. Наиболее распространенной является лепка. Лепить можно из чего угодно, будь то пластилин, глина или тесто, большинство детей очень увлекает подобное занятие.
Малыши так же нуждаются в играх, включающих в себя нагрузку для всех пяти органов чувств и всех мускулов тела. При этом надо помнить, что ребенок не сразу начинает контролировать движения всех своих мускулов, и ему нужно помочь, в процессе игры, научиться делать это. Так же полезны игры с мячом и различными кубиками, пирамидками.
Как можно раньше необходимо начинать приучать детей к самостоятельности. Было уже не раз отмечено, что ребенок, привыкший к самостоятельности, быстрее переходит от бессвязных фраз и словосочетаний к предложениям. Это можно объяснить тем, что такие простые действия, как застегивание пуговиц, работа вилкой и ложкой хорошо развивают мелкую моторику.
Общение
Общение является одним из основных факторов, влияющих на развитие речи у ребенка. Желание общаться, стремление высказать свое мнение, это вполне естественная потребность каждого человека, в том числе и маленького ребенка. Многие дети, едва научившись говорить, стремятся заводить разговоры. Конечно, это происходит на их уровне развития, но поддерживать и понимать детей в таком разговоре крайне необходимо. Так же, необходимо взять во внимание, что фразы, манеры общения, поведения при разговоре дети часто копируют со своих родителей, и поэтому подавайте им хороший пример.
Эмоциональное развитие
Умение говорить, тесно связано у ребенка и с эмоциональным развитием. Дети, чувствующие свою значимость для окружающих, уверенные в своей защищенности, имеющие тесную эмоциональную связь с родителями, как правило, хорошо говорят. В противоположной ситуации, научить ребенка говорить гораздо сложнее. Жесткие меры воспитания и слишком суровые наказания тоже приводят к торможению языкового развития. Необходимо помнить, что привычные для нас явления могут вызвать совершенно неожиданную реакцию у ребенка — например, некоторые дети плохо переносят смену мест.
Интеллектуальный рост
Интеллектуальный рост — это важный фактор развития речи ребенка. Мы всегда понимаем его так: умный ребенок — хорошо говорит, глупый — плохо. Но ошибка большинства мам отнюдь не в этом. Просто взрослый человек, не всегда может понять детскую психологию и считает что дети глупее, чем они есть на самом деле. Мы злимся, на ребенка, разобравшего, к примеру, часы, хотя вы уже не один раз объясняли, как они устроены и что находится внутри. Ребенок хочет докопаться до истины сам, ему мало теории, а в развитии речи, она вообще губительна. Как ошибаются родители, когда принимают за речевые ошибки те высказывания, которые просто отражают иной, чем у взрослых людей, взгляд на мир, свои мысли по поводу слов, свои ассоциации. Как часто родители в таких случаях торопятся исправить ошибки в речи малыша, вместо того, чтобы дать ему подумать и понять самому, и тем самым лишают его возможности развиваться.
И напоследок, хочется сказать, что ребенок нуждается не только в любви, в поддержке и помощи, для него так же важно, чтобы взрослые не просто давали ему игрушки, но играли вместе с ним, одновременно направляли и показывали, и как будто так же учились. Только такого рода общение приводит к более раннему возникновению и развитию речи.
Чем больше родители занимаются с детьми, чем больше развивающих игр они используют, а также обращают внимание ребенка на окружающие предметы, подробно рассказывают о них, тем больше новых слов и названий запоминает ребенок, а, следовательно, развивается его активный словарный запас.
Специально для портала «Мои дети»
